《综合设计1》— 以物之名：人工智能时代的物体建筑学

综合设计1 / Comprehensive Design 1

以物之名：

人工智能时代的物体建筑学

IN THE NAME OF OBJECTS:

OBJECT ARCHITECTURE IN THE ERA OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE

“艺术的技巧就是使对象陌生化，使形式变得困难，增加感知的难度和时间长度，因为感知过程本身就是审美的目的。艺术是体验事物之创造的一种方式，而被创造物在艺术中已无足轻重。”

"The technique of art is to make objects 'unfamiliar, to make forms difficult, to increase the difficultyand length of perception because the process of perception is an aesthetic end in itself and must beprolonged. Art is a way of experiencing the artfulness of an object: the object is not important."

-维克托·什克洛夫斯基(Viktor Shklovsky,1917)

以物体之名 / 于良 / 2026

课程信息

课程名称：综合设计1 / Comprehensive Design 1

学期：2025-2026学年第二学期第1-16周

学生：25级环境设计中本1年级上

开课部门：未来设计学院环境设计中本教研室

学分/学时：6/96

课程导师

于良

建筑师、数字艺术家、博士候选人。中国中央美术学院建筑学院建筑学学士，国家艺术类特殊培养项目奖学金，南加州建筑学院最佳毕业设计Gehry Prize，南加州建筑学院建筑学硕士，毕业后曾先后工作于北京市建筑设计研究院和UN Studio上海办公室从事建筑设计工作。

常哲晖

NORMA STUDIO

建筑师、东南大学建筑学学士，哥伦比亚大学建筑学硕士。西交利物浦大学客座教师、上海西岸美术馆文化研究院。曾任同济大学建筑设计研究院集团有限公司建筑师、广州多重建筑设计有限公司主持建筑师、Work Achitecture Company 建筑师。

课程设计

第一部分：理论与方法

为了能够驾驭本课题的复杂性并在AI 时代保持设计的主动权，学生必须深刻理解支撑本课程操作手法背后的四大方法论支柱。这些观念将贯穿全学期的每一次评图与桌面推演：

1）视角的转向：万物平权与物体自治

2）认知的悬置：陌生化（Defamiliarization）与怀疑的美学

3）形态的关系：离散物体（Discrete Objects）与精妙交接

第二部分：课程结构与阶段划分

根据建筑设计的标准生命周期，结合时间线（Timeline）的严格节点，本学期的16 周教学将遵循以下7个互相交织的核心阶段推进：

1）场地调研 | Week 1

2）概念研究，功能体块 | Week 2 - Week 4

3）方案设计，建筑体量 | Week 5 - Week 8

4）方案深化，建筑体量+室内 | Week 9 - Week 12

5）扩初设计 | Week 10 - Week 14

6）模型与表现 | Week 13 - Week 15

7）方案表达 | Week 16

第三部分：核心软件与AI 工具

Rhino 7/8、Midjourney (前瞻催化剂)、Nano Banana Pro (中后期推敲引擎)、Adobe Suite (CAD / Illustrator / InDesign / Photoshop)、C4D + Octane Render (或同级别物理渲染器)

作品展示

本课程将以上海视觉艺术学院（SIVA）校园为真实场地，以食堂南侧草坪或校园东侧草坪作为基地选址。学生需在此范围内设计一个功能复合的“学生活动场所（Student Activity Center）”。建筑高度被限制在10 米之内，总建筑面积不得超过500 平方米。

在本课程的语境下，该建筑不再被预设为某种传统的“类型”（如坡屋顶小屋或现代主义玻璃盒子），也不强求与周边景观进行温和的“文脉消隐”。相反，它将从若干个没有建筑学特征的日常物体（如精密齿轮、游戏手柄、或是机械部件）或布拉图几何体出发，经历一系列的形态重构与相互咬合，作为一个充满张力的、离散的异质组合体（Discrete Object）降落于草坪之上。学生需要运用极高的美学判断力与结构逻辑，将这个由偶然性与几何碰撞产生的奇特外壳，发掘其空间潜力，使其“驯化”为具备多功能厅、讨论室、合理流线且拥有不可思议内部空间体验的微型校园地标。

GROUP 1：GREEN IN CORNER

潘霖 / 俞弘毅

概念：方案于校园草坪置入一片轻盈漂浮的弧形地景，架空底层让自然与人群自由穿越。功能体块如岛屿散落其间，顺应"动—静"梯度分布。空间以光线、高低与视线取代围墙，让人在穿行中经历压缩与释放，低伏贴地或豁然望天，如同一场缓慢散步。