11月16日，由中国建筑出版传媒有限公司与上海视觉艺术学院联合主办的“全国环境设计专业人才培养与系列教材编写工作会”在我校高端艺术人才培训中心隆重举行。这一全国性、高规格的专业会议，汇聚了来自清华大学、中央美术学院、中国美术学院、同济大学、江南大学、广州美院、四川美术学院等全国近70所高校的相关院系领导、环境设计学科带头人、骨干教师，120余位高校老师济济一堂，共同探讨环境设计教育的未来发展方向和路径，启动具有里程碑意义的环境设计系列教材编写工程。
高规格启动：聚焦教材建设与人才培养
主会场会议由中国建筑出版传媒有限公司艺术设计图书中心唐旭主任主持。中国建筑出版传媒有限公司总经理岳建光在致辞中强调，本次教材编写是应对环境设计行业转型发展的重要举措，将为中国环境设计人才培养提供系统化、规范化的教学资源。
唐旭（左）主持会议，岳建光（右）发表致辞
上海视觉艺术学院党委书记吴嘉敏代表学校对与会专家表示热烈欢迎，期待通过这次全国性合作，推动环境设计教育的内涵建设和质量提升，并表示学校将全力支持我校参与本次教材编写工作。
吴嘉敏致辞
主会场精彩发言：名家汇聚共商教育大计
在主会场论坛环节，多位国内环境设计领域的专家依次登台，围绕教材编写理念、专业发展思路与教学实践创新展开分享。
陆新之（中国建筑出版传媒有限公司副总编辑）以“一代人编一代人的教材”开篇，系统阐述了统编教材的价值、方法与路径。他深入剖析了当前教材存在的系统缺失、内容陈旧、与实践脱节等问题，并提出以学生需求为中心、构建树状知识结构、推动纸数融合的编写理念。
周燕珉（清华大学建筑学院教授）聚焦“设计类教材编写理念与原则”，强调教材应还原设计本质、启发学生思维。她结合多年教学与出版经验，提出版面视觉舒适、图文并茂、标题鲜明、正误对比等具体编写原则，倡导“让学生一看就懂、一学就会”的编写导向。
傅祎（中央美术学院建筑学院党总支书记、教授）从“术语”与“话语”的辨析切入，探讨了环境设计教材大系建设的宏观思路。她指出，教材大系是学科知识的“地图”，应兼具系统化、结构化与开放性，并回顾了从梁思成、吴良镛到当代学者对“环境”概念的理解演变，为教材编写提供了深厚的学理支撑。
张月（清华大学美术学院教授）以“环境设计专业的演化及教学路径思考”为题，追溯了专业从“建筑装饰”到“环境艺术设计”，再到“环境设计”的历史脉络。他指出，编教材前应该先明晰环境设计的专业定位，本专业的核心应回归有空间使用功能指向的“艺术性”与“实验性”，强调形式应源于问题研究，并提出“多元而聚焦”的课程体系构建思路。
王红江（上海视觉艺术学院未来设计学院党总支书记、副院长）以“新教材新思考——环境设计再出发”为题，分享了《健康环境设计》教材的编写构想。他提出“纸数融合伴生”编写设想，提出菜单式项目制课题组合、生动有趣版面设计的编写思路，并分享了上海视觉艺术学院环境设计的教学改革探索，以健康疗愈空间、文化叙事空间、社区再生空间、虚拟数字空间四个板块实践为例，阐述了环境设计向“环境体验设计”转型的再出发可能路径。
周浩明（清华大学美术学院教授）围绕“科学构建可持续环境设计学术体系”，系统介绍了《可持续环境设计》教材的大纲框架。他从理论体系、方法策略、技术支撑、多尺度实践到案例解析，构建了由“为何设计”到“如何设计”的完整逻辑链，强调可持续理念应贯穿教材始终。
郭晓阳（苏州科技大学建筑与城市规划学院教授）结合其主编的《室内设计方法与实践》的编写经验，提出教材应“简单、实用、易读”。他主张以图示化、模块化方式组织内容，强化规范与实践案例，让学生“看得下去、学得进去、用得上来”。
石宏超（中国美术学院建筑艺术学院系主任、教授）分享了《环境设计概论》的编写思路。她以国美环艺40年发展脉络为依托，提出“认知—源流—实践”三层次框架，强调教材应体现整体思维、中国智慧与前沿视野，成为学生专业学习的“第一本向导”。
林怡（同济大学建筑与城市规划学院教授）以“建构新理念，赋能新设计”为题，阐述了《环境照明设计》教材的构想。她提出“光—人—环境”三位一体的编写理念，强调健康、智慧、跨学科与本土化，并呼吁教材应回应技术变革与教学痛点，成为学生“爱用、能用、有用”的现代教材。
分会场深入研讨：五大分组同步推进
下午的会议设置了五个分会场，分别围绕“环境设计理论基础与伦理学”、“设计方法与数字化技术”、“绿色可持续与城市更新”、“功能空间设计”、“景观与公共艺术”等方向展开深入讨论。各会场讨论热烈，与会专家就教材大纲、章节设置、编写重点等进行了务实而富有建设性的交流，为后续编写工作奠定了扎实基础。
打造精品教材，引领学科发展
作为本次会议的联合主办单位，上海视觉艺术学院积极参与全国环境设计专业教材编写工作，王红江教授作为《健康环境设计》分册主编，将带领团队积极投入教材编写工作。
王红江教授作为分册主编参与分会场研讨
此次会议的成功举办，为全国环境设计专业的人才培养搭建了高水平的交流平台，也为推动该领域教育的协同发展与质量提升提供了重要契机。与会专家一致认为，这套教材的编写将是中国环境设计教育发展中的重要里程碑。
上海视觉艺术学院愿与各兄弟院校一起，以本次高水平系列教材建设为重要契机，协力推进中国环境设计教育直面新挑战，实现新跨越，为行业持续输送更多高素质设计人才。
