德国先锋媒体艺术家Christopher Hoehn接受邀请，于10月13日-10月17日在设计楼311为23级环境设计中本贯通的同学们开设了主题为《媒介现实-现实媒介》为期五天的工作坊。五天的时间里内容紧凑丰富，同学们从了解增强现实及混合现实的历史演进，通过学习摄影测量技术进行扫描，以“短暂雕塑”为主题进行艺术创作实践，并在工作坊做成果汇报。

讲师介绍

主讲：Christopher Hoehn

获得柏林艺术⼤学新媒体硕⼠学位，他的研究重点是数字图像的技术和艺术历史发展以及当代图像⽂化。他曾是柏林艺术学院媒体艺术和电影的研究员，并在各种场合讲授数字媒体课程。他在慕尼⿊和柏林之间从事艺术家、策展⼈和⽂化理论家的⼯作。

翻译及课程助理：孙梦璇

活动在柏林与上海的新媒体艺术家，柏林艺术大学媒体艺术系讲师，她搭载游戏引擎进行艺术创作，并用3D视觉材料以叙事手法探索未来人机边界。

工作坊主题与内容

工作坊课程分为理论输⼊和实践活动两部分，探索增强现实技术及混合现实技术的进步，及其在艺术中的应⽤。

第一天课程聚焦于媒介现实的理论基础与摄影测量技术入门。课程首先介绍了直接性和超媒介性的核心概念——前者追求数字界面的无形化沉浸体验（如VR会议），后者则强调媒介层的可见性与趣味性（如Snapchat滤镜）。通过《达摩克利斯之剑》等早期AR设备案例，梳理了从1968年至2024年（Apple Vision Pro）的技术发展史。实践环节引导学生使用Metashape软件完成摄影测量全流程：从照片对齐、点云重建、模型生成到纹理贴图，并强调原始图像质量的重要性。

第二天深入摄影测量的优化技巧与标准化流程。上午先听取同学们的调研报告，之后组织学生们通过手机集体拍摄校园雕像并通过metashape生成模型。并补充讲解模型优化方法，包括通过调整边界框控制重建范围、使用旋转/移动/缩放工具校正模型方位，以及利用预定义视图提升操作效率。此外，引入XnConvert进行批量图像预处理，为后续高精度建模奠定基础。

第三天转向艺术创作与增强现实实践。以草间弥生、安迪·戈兹沃西等艺术家作品为例，探讨短暂雕塑的哲学意义——将物质转化为数据，存在转化为记忆。学生分组创作临时装置，通过摄影测量生成数字副本后销毁实体，最终在AR中展览。

第四天进阶学习动画渲染与项目完善。重点教授Metashape的动画模块操作：通过创建水平/垂直相机轨迹，手动调整边界框焦点与旋转半径，生成展示模型动态视频。课程尾声强调持续测试与迭代，鼓励优化AR体验与动画叙事效果。最终成果需整合短暂雕塑的AR模型、过程文档及动画演示，完成从物理对象到数字存在的完整媒介转化。

第五天上午继续完善AR 作品，做校园内 AR展示与记录。检查作品海报细节，为下午汇报做准备。下午同学们按照概念方案，前期练习展示和小组作品展⽰来进行汇报。

成果展示汇报

最终作品展示

左右滑动查看图片

学生感想

孙千烨：这次虚拟交互设计工作坊，让我有了不少新收获。之前对虚拟和现实的理解很表面，其实二者不是分开的，虚拟能拓展现实的边界，现实又能给虚拟提供支撑。实操部分，我学会了用Metashape软件，掌握了把现实想法保留在虚拟的方法，也明白技术对设计的重要性。特别感谢Chris老师和孙老师，两位老师不仅耐心教我们软件技巧，还引导我们思考，给我们提供设计的思路，去深入思考艺术与现实的关系——用设计的思维连接虚拟与现实。为期五天的工作坊不管是技能还是想法，都帮我提升了不少。

程楚轩：这次由Chris引导的工作坊，对我而言确实是一次无与伦比的新体验。它不仅在于让我系统化地学习到了如何运用AR交互等前沿科技手段进行创作的全新技能，更深刻的价值在于整个学习过程颠覆了我曾经对创作主题的思考方式。Chris提出的“after object”这一核心概念，为我打开了一扇新的窗户。我意识到，技术不再是冰冷的工具，它能够承载人类的想象力与情感，让那些易逝的、难以言传的现实瞬间获得一种数字形态的“永生”。这促使我跳出以往追求形式完美的设计思路，开始学着用更敏锐的感知去发现现实中的细微之美，并思考如何通过科技与艺术的融合让作品既有技术的筋骨，也充满人文的温度。

孙嘉禾：在这为期一周的工作坊中，我第一次系统地接触到了 MateShape 软件，并学习了如何将现实中的实体物体扫描成三维模型。通过动手实践，我不仅理解了三维扫描与建模的基本原理，也体会到数字化技术在艺术创作和设计表达中的无限可能。五天的课程节奏恰到好处，让我在尝试中不断调整思路，探索不同的模型材料与表现方式。从最初的草图、到第一次模型整改、再到最终完整的作品，每一步都让我对“设计”有了更深的理解。这次工作坊让我收获的不仅是技能上的提升，更是创作思维的拓展。也非常感谢三位老师的耐心指导与启发，让整个过程既轻松又充满乐趣。这是一次非常有意义的学习体验。

吴思遥：很庆幸在这五天里参加了德国来的Chris老师和孙老师带的虚拟现实交互设计。在五天连贯的高强度学习中，我们初步尝试使用了MetaShape软件对物体进行扫描并将现实里的物品转换成虚拟的模型。看着自己手头的小东西“跑”进了电脑，实属是有趣的体验。随后的“瞬时雕塑”课题中，我们组仅花了一天的时间就从构思主题，到制作实体雕塑，再到最后把作品扫描成电子模型，通过虚拟现实技术把我们的作品和现实环境进行交互，也算挑战了一下自己的极限。这次工作坊给我们提供了一个很棒的锻炼综合能力的机会，既掌握了虚拟现实的软件技术，又尝试了全英文的听课和汇报，可谓收获满满！

24级中本环境设计同学们与老师合照