07绘画软陶作品网络展前言
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这40多个绘画专业的学生,在我的课上学习雕塑基本知识。这个课程的设置，体现了学校在艺术教育上的先进理念。在艺术媒介日益丰富，艺术创作思想日趋自由的当代艺术大环境下，现代艺术教育，本不该将各艺术门类之间的界限分得太死，太局限于某一种手段。所以说SIVA是个艺术教学思想比较先进，培养艺术家的地方。 |
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但是，作为刚刚从应试教育里培养出来的孩子们，难免有些所谓“艺术”与“工艺”、“绘画”与 “雕塑”、“民间”与“西洋”、“正宗”与“非正宗”等等门户之见。甚至，有些孩子从未体会过沉浸于艺术中的幸福，认为里面只有艰苦、刻苦、辛苦，导致他们一度将艺术活动变为毫无激情的重复劳动，这当然是一个普遍现象。 |
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看着我们这40位富有才华的孩子，我很希望能引领他们体会艺术创作的美好境界。真正的艺术活动，自从人类茹毛饮血的时代到如今，从来都是根源于真正的创作冲动和渴望，而不是制作工艺的重复。我坚信：培养一个艺术家，要从心灵开始，而不单单是技术。 |
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我要求这些孩子们在这个软陶课上，不必太过沉重，要充分地享受艺术活动带来的快乐！他们迸发出的创作热情，让我感到措手不及！好多创意，异常精彩，甚至再没有人迟到、早退，好多孩子在宿舍仍旧在做创作。于是，创作真正的面目出现了，没有人逼迫、没有人布置，完全出自创作者自发的难以抑制的创作冲动。而创作冲动又使他们竭力学习一切可以表达的手段。从而更快速地掌握了空间感、整体意识、雕塑程序等等。可以说，他们掌握的技巧是怎样创作，而不是技术。 |
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另外，在这将近半个学期的课程中，我着意培养他们团结协作的能力和无私的精神。这些原本就非常可爱的孩子，有的勤于动脑，有的勤奋刻苦，有的思维素质超群、有的热情无私......他们表现出的美好品质，每每使我感动！！希望他们保持真诚与热情，在艺术创作中获得一生的幸福与快乐！ |
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